Cursuri de Calificare Reconversie Profesionala

Descriere:

Designerul instructional este un specialist in educatie sau formare profesionala care identifica si analizeaza nevoile specifice de instruire ale beneficiarilor; proiecteaza si implementeaza programele de educatie / formare; proiecteaza si testeaza continuturile si materialele de instruire; participa la realizarea continuturilor si materialelor suport pentru e-learning; evalueaza si analizeaza eficienta programelor de educatie / formare si a metodelor utilizate in procesele de instruire.

Competentele specifice ocupatiei de designer instructional sunt formate si dezvoltate prin programe de formare continua organizate de furnizori publici sau privati de formare continua.

Competentele dobandite pe alte cai decat cele formale pot fi evaluate pe baza standardului ocupational.

Designerul instructional poate ocupa un loc de munca in institutiile / organizatiile publice sau private abilitate sa desfasoare activitati autorizate privind formarea initiala (institutii de invatamant) sau formarea continua (alte institutii publice sau private, corporatii, firme de IT).

In conformitate cu cerintele specifice ocupatiei, designerul instructional realizeaza urmatoarele sarcini:

- defineste categoriile de beneficiari si stabileste caracteristicile relevante pentru optimizarea proceselor de instruire;

- analizeaza nevoile de instruire ale beneficiarilor si ii consiliaza in alegerea programelor de educatie / formare;

- analizeaza cadrul general in care se integreaza programele de educatie / formare;

- stabileste obiectivele programelor de educatie / formare in conformitate cu nevoile de instruire si caracteristicile beneficiarilor;

- proiecteaza curriculum-ul la decizia scolii si orice alt curriculum din sfera educatiei si formarii continue;

- analizeaza mediul de instruire si stabileste resursele necesare implementarii programelor de educatie / formare;

- monitorizeaza si evalueaza implementarea programelor de educatie / formare;

- defineste obiectivele operationale si proiecteaza scenariile didactice;

- proiecteaza, realizeaza si testeaza continuturile si materialele de instruire;

- realizeaza si testeaza continuturile si materialele suport pentru e-learning;

- asista activitatea formatorilor / cadrelor didactice implicate in procesul de instruire;

- stabileste criteriile si metodele de evaluare;

- proiecteaza si elaboreaza instrumentele de evaluare pe baza criteriilor stabilite;

- evalueaza programele de educatie / formare si curriculum-ul, continuturile si materialele utilizate, strategiile si metodele de instruire;

- integreaza TIC in procesele de formare initiala si continua;

- participa la sesiuni de instruire continua in scopul dezvoltarii competentelor profesionale;

- implementeaza standardele de calitate specifice domeniului de activitate.

Realizarea sarcinilor de munca presupune cunostinte teoretice si practice de stiintele educatiei, limba si comunicare, servicii clienti si personal, comunicare si media, psihologie, calculatoare si software, precum si deprinderi utilizate in invatare, deprinderi de rezolvare de probleme si deprinderi de gestionare a resurselor.

Indeplinirea cerintelor specifice ocupatiei necesita un nivel bun de dezvoltare a abilitatii generale de invatare si a capacitatii de utilizare adecvata a lexicului, sintaxei si de comprehensiune a textelor, o buna capacitate a de retine si opera cu reprezentari mintale spatiale si de percepere a detaliilor obiectelor, precum si un bun nivel de dezvoltare a capacitatii de procesare rapida a informatiei.

Profilul de interese profesionale specifice ocupatiei este de tip CSA (conventional, social, artistic).

Exercitarea acestei ocupatii presupune meticulozitate si exigenta in raport cu activitatile desfasurate, usurinta in comunicare si disponibilitate pentru munca in echipa.

Prezentul document a fost elaborat ca rezultat al dezvoltarii analizei ocupationale pentru aria ocupationala Designer instructional grupa COR 2359

Ocupatiile avute in vedere in stabilirea ariei ocupationale sunt:

Designer instructional (235904)