Cursuri de Calificare Reconversie Profesionala

Descrierea ocupatiei

Inspectorul scolar general, in calitate de manager educational, face posibila realizarea strategiei si obiectivelor propuse in directiile de dezvoltare din judet / Municipiul Bucuresti, in concordanta cu dezideratele reformei educationale in plan national.

Indeplinirea in plan teritorial a obiectivelor nationale se face prin aplicarea unor proceduri si tehnici specifice, in consens cu specificul socio-economic si geografic, prin concentrarea unui complex de competente de management, organizare, verificare - control, comunicare si o temeinica pregatire profesionala in urmatoarele prerogative principale :

· Coordonare a organizarii si desfasurarii examenelor si concursurilor, a activitatilor educationale din unitatile de invatamant;

· indrumare, verificare, evaluare a activitatii compartimentelor din inspectoratul scolar si a activitatilor de formare de formatori, perfectionare a personalului didactic si a echipelor manageriale din unitatile de invatamant;

· reprezentare a intereselor inspectoratului scolar in parteneriatul cu sindicatele din invatamant, in relatiile cu M.E.N , autoritatea locala si cu alti parteneri de dialog;

· organizarea / participarea, alaturi de inspectorii de specialitate a / la unele / unor actiuni de colaborare, consultare, comunicare, activitati metodico-stiintifice;

· elaborare si redactare de analize, sinteze, informari si propuneri cu caracter ameliorativ, referitoare la problemele din inspectoratul scolar;

· efectuarea de inspectii, cercetari si anchete in unitatile de invatamant din teritoriu, studierea initiativelor pedagogice pozitive, luarea de masuri de generalizare a acestora;

· analiza solicitarilor unitatilor de invatamant din teritoriu in vederea alocarii resurselor materiale si umane in mod corespunzator;

· participare activa la organizarea si desfasurarea concursurilor de ocupare a posturilor de catre personalul didactic si nedidactic din teritoriu;

· colaborare cu specialisti din M.E.N., I.S.E., institutii de invatamant superior la evaluarea programelor scolare si a manualelor alternative;

· participare, mentinere, initiere a colaborarii si a schimbului informational pe orizontala si verticala, in scopul cunoasterii concrete a realitatilor din teritoriu.